江城六月，绿柳如烟，荷风送香，半城诗意尽徜徉。期间，湖北省高等学校实验室研究会连续举办了两场“湖北省高校实验室管理与文化沙龙”。武汉大学、中国地质大学（武汉）、华中师范大学、中南财经政法大学、武汉科技大学、武汉纺织大学、湖北中医药大学分别作了主题报告，常务理事单位参加研讨。沙龙活动跳出了从制度、技术层面等研究实验室管理的惯例，转换视角从文化层面整体、高位审视实验室管理活动，碰撞出具有思想性、前瞻性、创新型，可学习借鉴的实验室管理文化和创新实践成果。
青山与绿水辉映，大学环境孕育实验室文化情怀。湖北是“千湖之省”，山地、丘陵和平原各有分布，独特的地理位置注定了大学环境置身山水之间。无论是桂子山、南望山，还是南湖、黄家湖、沁湖，总是大学校址的首选。孔子曰：“知（智）者乐水，仁者乐山；知者动，仁者静；知者乐，仁者寿。”山青水秀不仅造就了灵秀湖北，也造就大学灵动之气，铸就了实验室的文化情怀。这份情怀显于山水校园之间，藏于实设人之心，因此我们方能以苦为乐，以情作诗，以工作相识，以文化相交。
党建与业务交融，大学思政浸染实验室文化底色。红色是高校文化永远不变的底色。党史、校史与实验室建设发展史相互印证，爱党、爱国、爱校与爱实验室、爱实验岗位有机统一。落实立德树人根本任务，在实验教学和实验室管理中践行“三全育人”的新理念，发掘实验室中的思政元素，把思政教育贯穿于实验教学全过程，让实验室成为红色思政课堂、红色文化课堂。坚持党的领导，高举伟大旗帜，将党建与业务相融合，探索党建引领实验室发展的新途径，以党建文化推动实验室管理高质量发展。充分发挥党支部战斗堡垒作用和党员先锋模范作用，下基层察民情解民忧暖民心，关心实验员队伍建设，做好贴心事，当好“娘家人”，为群众办事实，为学校谋发展。
物质与精神呼应，大学文化注入实验室文化精髓。大学在长期办学过程中经过历史沉淀、人文积累所形成的价值取向、信念目标、理想追求、善德导向和行为准则，深刻的影响着实验室文化。从“自强弘毅、求是拓新”“求实创新、立德树人”“艰苦朴素、求真务实”的大学校训，到“忠诚博雅、朴实刚毅”“追求卓越、勇攀高峰”“精勤博极、求真求实”的大学精神，以及校徽、校歌等，无不体现出共同的教育背景，深刻的人文特征和多元化的价值理念。优良的实验室文化形成无不是吸收大学文化先进的养分，与本土大学文化融合贯通的结果。在物质文化层面，将校园文化元素融入实验室环境建设之中，成为实验室文化水平和发展程度的外在标志与现实表现。在精神文化层面，通过实验教学和日常科研训练，形成了：实事求是的作风，敢为人先的勇气；刻苦钻研的精神，永不言弃的韧劲；严谨科学的态度，精益求精的追求；团结协作的精神，协同攻关的意识；遵守规则的自觉，学术道德的严守。爱岗敬业、凝聚奋进力量成为实验室精神文化的集中体现。
安全与发展并举，大学使命彰显实验室文化特色。实验室是学校安全稳定的重要领域，保障安全是实验室管理的首要任务。通过安全相关软、硬件建设强化实验室安全文化；举办实验室“安全教育宣传月”活动，发动学生参与实验室安全文化建设，发挥学生的积极性和创造性。开展实验室安全白皮书工作。全面摸排学校实验室安全基本情况，建立档案和数据库。组织校内外专家，对隐患进行了整改和复查，实现实验室风险的全面管控。同时，实验室是学校办学和改革发展的重要阵地，改革创新是实验室管理的永恒课题。实验室是创新的土壤，借力管理创新，建立动力机制，挖掘潜在能力，施展创新能力。比如：发掘实验室中的人文元素，充分展示科学的魅力；发掘实验室的科普功能，举办科普展览；推进实验室资源开放，营造大学生创新创业环境；以实验室标准化、信息化、智能化，推进实验室管理的现代化。
科学与艺术相织，大学底蕴涵养实验室文化气质。管理是一门科学，当这门科学加入了文化这一催化剂，科学也变成了艺术。高校实验室管理正是吸收了实验科学的精、管理科学的妙，偶尔又在实验室文化的催化下，变成了一门艺术，这种相织交融，正是实验室文化独特的气质。实验室管理部门要注重以人为本，通过人格分析，指导识人用人，养成良好的工作习惯，成为与工作职能和实验室文化相适应的行为文化。要从日常琐碎事物中厘清头绪，学会弹钢琴，运用黄金分割思维模式有序开展工作。利用好学校国有资产管理委员会、实验室安全工作领导小组两个平台，妥善处理与职能部门的关系；实现从“硬性”管理到“软性”管理的转变，实现“制”——“治”——“自”的转变，以制度管理促进治理实践，最后上升到文化层面的思想自觉、行动自觉。
